CULTURAL DIVERSITY
Work in Group: Valendo até 2.0 na média
Roteiro:
- Recursos: Pen Drive/vídeo;
Notebook/Projetor;
1ª Etapa: Vídeo Introdutório –
Questões de reflexão
. Passar o vídeo: “Cultura, Diferença, Identidade” (7 mins:30)
- Durante a apresentação, passar na lousa a letra
da música de John Lennon: Imagine (somente em inglês) e pedir para os
alunos copiarem no caderno. Será trabalhada, na próxima aula;
Imagine
Imagine
there's no heaven
It's easy
if you try
No hell
below us
Above us
only sky
Imagine
all the people
Living
for today
Imagine there’s
no country
It isn't
hard to do
Nothing
to kill or die for
And no
religion too
Imagine
all the people
Living
life in peace
You may
say
I'm a
dreamer
But I'm
not the only one
I hope
some day
You'll
join us
And the
world will be as one
Imagine
no possessions
I wonder
if you can
No need
for greed or hunger
A
brotherhood of man
Imagine
all the people
Sharing
all the world
You may
say,
I'm a
dreamer
But I'm
not the only one
I hope
some day
You'll
join us
And the
world will live as one
- Introduzir o tema (SEM MENCIONÁ-L0) com as seguintes questões (passar na lousa:
alunos copiarem, no caderno):
1 1. O que vocês observaram nas
imagens?
- Todas as pessoas presentes nas imagens são iguais?
- Quais diferenças podem ser observadas?
- Vocês já imaginaram como seria o mundo se todos nós fossemos iguais? Explique.
- Em algum momento vocês já ouviram o termo “Diversidade”? O que entendem por isso?
- Após ouvir as respostas dos alunos, e então saber
quais são as opiniões e os conhecimentos prévios que eles têm acerca da
temática abordada nesta aula, a professora poderá informá-los, sobre o tema desta aula
– Diversidade Cultural em sala de
aula.
2º Etapa:
Discussão coletiva – Letra/Música: Imagine/Minha Tribo Sou Eu - Pesquisa e seleção de 2 imagens/Frases, em revistas, por cada aluno das 7 turmas. O Objetivo é a construção de um grande painel, contendo as 6 características básicas do ser humano: Raça - Religião - Música - Dança - Comidas Típicas - Comportamento. Legendado nas duas línguas: Português e Inglês, sendo 2 painéis para exposição no pátio da escola e outro na Sala de Aula.
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| Cartaz produzido para Introdução do tema |
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| Turma do 6º G |
Imagine
Imagine que não há paraíso
É fácil se você tentar
Nenhum inferno abaixo de nós
Acima de nós apenas o céu
Imagine todas as pessoas
Vivendo para o hoje
Imagine não existir países
Não é difícil de fazer
Nada pelo que matar ou morrer
E nenhuma religião também
Imagine todas as pessoas
Vivendo a vida em paz
Você pode dizer
Que sou um sonhador
Mas não sou o único
Tenho a esperança de que um dia
Você se juntará a nós
E o mundo será como um só
Imagine não existir posses
Pergunto-me se você consegue
Sem necessidade de ganância ou
fome
Uma irmandade do Homem
Imagine todas as pessoas
Compartilhando todo o mundo
Você pode dizer
Que sou um sonhador
Mas não sou o único
Tenho a esperança de que um dia
Você se juntará a nós
E o mundo viverá como um só...
Minha Tribo Sou Eu
Zeca Baleiro
eu não
sou cristão
eu não sou ateu
não sou japa não sou chicano
não sou europeu
eu não sou negão
eu não sou judeu
não sou do samba nem sou do rock
minha tribo sou eu
eu não sou ateu
não sou japa não sou chicano
não sou europeu
eu não sou negão
eu não sou judeu
não sou do samba nem sou do rock
minha tribo sou eu
eu não
sou playboy
eu não sou plebeu
não sou hippie hype skinhead
nazi fariseu
a terra se move
falou galileu
não sou maluco nem sou careta
minha tribo sou eu
eu não sou plebeu
não sou hippie hype skinhead
nazi fariseu
a terra se move
falou galileu
não sou maluco nem sou careta
minha tribo sou eu
ai ai ai
ai ai
ié ié ié ié ié
pobre de quem não é cacique
nem nunca vai ser pajé
ié ié ié ié ié
pobre de quem não é cacique
nem nunca vai ser pajé
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| 7º C |
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