...MAS ATENÇÃO! SOMENTE PESSOAS COM MAIS DE 15 ANOS PODEM ACESSAR O ESPAÇO! OS DEMAIS ALUNOS CONTINUAM A UTILIZAR A SALA DE INFORMÁTICA DA ESCOLA.
ESTUDO E DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS POR MEIO DE UM BLOG EDUCACIONAL: Uma ferramenta que permite estabelecer relações entre as aulas presenciais e as tecnologias fazendo parte do cotidiano do aluno e do ensino e aprendizagem da Língua Inglesa de maneira atraente, transformadora e contextualizada. "Imagine all the people, leaving life in peace..." John Lennon, so... Let's Go!
BIG BLOG ESTUDANTIL DO ETALÍVIO PEREIRA
ESTUDO E DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS EM REDE.
BLOG EDUCACIONAL: Uma ferramenta que permite estabelecer relações entre as aulas presenciais e as tecnologias, que faz parte do cotidiano do aluno e do ensino e aprendizagem da Língua Inglesa de maneira atraente, transformadora e contextualizada.
"Lição de casa" é coisa séria e devemos valorizá-la. LET'S GO!!
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quarta-feira, 18 de abril de 2012
terça-feira, 21 de fevereiro de 2012
'A IMPORTÂNCIA DE APRENDER INGLÊS' (PARTE 2) - WORK IN CLASS 2 = 1.0 NA MÉDIA
HELLO CLASS!
A importância de aprender inglês, principalmente quando criança...
" O aprendizado do idioma inglês estava antigamente associado a status, à cultura ou significava apenas uma disciplina a mais no currículo escolar do antigo 2º grau. Atualmente, aprender uma segunda língua é uma necessidade premente para ampliar o conhecimento sobre os fatos que acontecem no mundo, formular pesquisas acadêmicas e conhecer pessoas através das novas tecnologias. As crianças de hoje são "nativas digitais", pois nasceram num mundo globalizado e informatizado, no qual o acesso à informação está disponível por meio dos diversos veículos.."
Fonte: http://www.desenvolvimentoeducacional.com.br/
- And Now!! Sigam as instruções sobre nossa pesquisa...
Recursos: Revistas, jornais, folders, embalagens na língua portuguesa (para pesquisa, seleção e recorte dos estrangeirismos); Cola; Tesoura; Dicionários Bilíngues.
. Introdução: Exposição de materiais que apresentem o idioma inglês ao nosso cotidiano, explicando que, com o uso contínuo, deixa de ser apenas uma “palavra estrangeira”, mas parte de nosso vocabulário por motivos diversos: mídia, economia, esportes, saúde, política, lazer, entre outros;
. Introdução: Exposição de materiais que apresentem o idioma inglês ao nosso cotidiano, explicando que, com o uso contínuo, deixa de ser apenas uma “palavra estrangeira”, mas parte de nosso vocabulário por motivos diversos: mídia, economia, esportes, saúde, política, lazer, entre outros;
- Em duplas, os alunos farão o trabalho de pesquisa sob a orientação da professora e deverão selecionar 10 palavras ou frases, recortá-las e colá-las no caderno, sendo 5 para cada aluno.
Observação: Não poderá ser Nome próprio ou Sigla!
- Após a etapa concluída, as duplas farão a mostragem do que conseguiram coletar, a fonte e o gênero, para os demais colegas e professora, constatando na prática que o idioma não é “tão desconhecido assim!”;
- Finalizar, com a busca do significado de cada palavra utilizando o Dicionário Bilíngue e apresentar o caderno para a professora poder analisar e registrar a nota.
HUGS AND GOOD WORK!!!!
TE@CHER M@RCI@ SPINELLI
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